저희 센터 언어치료선생님들께서는 해당학과 졸업후 국가공인 “언어재활사” 자격증을 취득하고 최소 5-15년 이상 현장 경험 있으신 선생님들께서 수업하고 계십니다. 언어치료실에서 하는 수업은 의사소통에 어려움을 갖는 대상자의 언어(language) 및 말(speech) 능력을 평가하고 증상에 따라 다양한 방법의 치료와 교육을 제공하는 수업 입니다.

저희 센터 감각통합선생님께서는 해당학과 졸업하고, 국가공인 “작업치료사” 자격증 취득후 감각통합 공부하시고 5년이상 현장 경험 있으신 선생님께서 수업하고 계십니다. 감각통합이란 자신과 신체와 환경으로부터 주어지는 감각들을 조직화하고 그 환경 속에서 신체를 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 신경학적 과정(neurological process)입니다. ​

저희 센터 인지치료선생님께서는 심리학과, 특수교육학과 학사, 석사 졸업하시고 “청소년상담사” 자격증을 취득후, 현장 경력이 최소 23년 이상 있으신 선생님께서 수업하고 계십니다.  발달이 지연된 아동이나 환경적, 정서적 원인으로 인지 및 학습 문제를 보이는 아동을 대상으로 기초적인 학습 능력을 배양하고 아동의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 도와주는 치료 프로그램입니다.

저희 센터 놀이치료선생님들께서는 해당학과 졸업후 국가공인 “청소년상담사” 자격증을 취득하고 최소 5-15년 이상 현장 경험 있으신 선생님들께서 수업하고 계십니다. 놀이를 통해 아동이 갖고 있는 어려움을 진단하고 치료적 관계를 형성하여 무의식적인 갈등이 상징적으로 표현될 수 있도록 도와주고, 놀이를 통해 아동이 다른 사람과 상호작용할 수 있도록 도움을 주는 치료와 교육을 제공하는 수업 입니다.

저희 센터 ABA(행동재활)선생님께서는 해당학과 졸업후 최소 15년 이상 현장 경험 있으신 선생님께서 수업하고 계십니다. ‘체계적인 방법으로 행동을 바꾸는 과학’으로 다양한 부적응 행동을 보이고, 새로운 것을 학습하는 것이 어려운 아동을 대상으로 사용할 수 있는 행동수정/행동중재 수업입니다.​ ​

저희 센터 미술치료 선생님께서는 해당 학과 졸업 후 국가공인 “임상심리사” 자격증 취득하고, 15년 이상 현장 경험 있으신 선생님께서 수업하고 계십니다. 미술이라는 울타리 안에 창의적인 잠재 공간에서 매체를 이용한 심리적 표현활동을 통한 아동 수업을 진행합니다.